Eğitmenler

Murat ÖZCAN

Murat ÖZCAN Specialist: AutoCAD, SolidWORKS,Catia, Mastercam

Deneyim: 7 Years

Toplam: 8 Ders(ler)

Email: muratx81@gmail.com

Website: http://www.dimetrik.com

CAD Eğitimi Serüvenim

1999 yılında başlayan Bilgisayar Destekli Tasarım (CAD) serüvenimde;
Sırası ile  Endüstriyel Tasarım, Grafik Tasarım, CAD-CAM-CAE Uygulama Mühendisliği ve Tasarım Mühendisliği alanlarında uzmanlaştım. İş hayatına kadar olan süreçte bu dallarda challenge niteliğindeki çalışmalarla alt yapımı geliştirdim.

 

Asıl uzmanlaşma, sektörde bir çok projede yer almam ve iş hayatı süresince aldığım tasarım, mühendislik ve kalite eğitimleri ile olmuştur.

 

Geniş bir yelpazede uzmanlaşmamın asıl büyük nedeni içimdeki bitmek  bilmeyen öğrenme, öğretme ve bir şeyler yapma duygusudur.  

Bu süreç içinde her zaman içimde ukde olarak kalmış olan Teknik Öğretmen / Eğitmen yönümü de sürekli olarak geliştirdim. 

İş hayatım boyunca aldığım tasarım, mühendislik ve kalite eğitimlerinde, eğitimcilerin performansını gözlemleyerek bazı çıkarımlar elde ettim. Bunları özet olarak aşağıda belirttim ve eğitimlerimizde bu sorunları mümkün olduğunca azaltarak kursiyerlerimize en iyi öğrenme ortamını sunmaya çalıştım.  

 

CAD Yazılımlarının Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar


-Eğitmenin Eğitim Bilimleri eğitimi almamış olması. ÖzellikleAndragoji (yetişkin eğitimi) konusunda yetkinlik sahibi olmaması.
-Eğitimcinin ilgili alandaki teknik yetersizliği ve piyasa tecrübesinin olmaması.
-Eğitimcinin Türkçeyi doğru bir şekilde kullanmaması. 
-Eğitimcinin İngilizceye yeteri kadar hakim olmaması. 
-Eğitimcinin öğretim yöntemleri ve öğretim teknolojisinden yararlanılmaması.

-Eğitmenin sinerji oluşturamaması.

 

-Müfredatının yetersiz olması.
-Eğitim kurumlarında performans ölçüm sistemlerinin uygulanmaması, yetersizliği veya gerekli hassasiyetin gösterilmemesi.
-Planlama hataları. 
-Komutların işlevlerinin öğrenci tarafından yanlış veya tam olarak kavranamaması
(... yapmaya çalışıyorum fakat program yapmadı? )
-Eğitim sırasında ve sonrasında çok daha basit örneklerin yapılaması, gereğinden fazla zaman harcanması ve öğrencinin yetersiz kalması düşüncesine kapılarak vaz geçmesi. 
-Öğrencilerin internet ve dergilerde gördükleri profesyonel çalışmalardan olumsuz olarak etkilenerek, "bu iş için çok yetenekli olmam gerekir, ben bunu yapamam" gibi olumsuz koşullanmalara kapılmaları.
-Öğrenilenlerin kısa süre sonra unutulması.
-Öğrencilerin Bilgisayar bilgilerinin CAD öğrenimi için yetersiz olmasından kaynaklanan sorunların yaşanması
-Öğrencide Teknik Resim ve özellikle Tasarı Geometribilgisinin olmaması veya yetersiz olması.
-Öğrencinin CAD programını öğrenirken Matematiksel veUzamsal (Görsel Zeka) Düşünce Sistemini kullanmaması. 
-Öğrenmenin gerçekleşmesindeki pekiştirenlerden biri olan örnek çalışmaların doğru seçilmemesi. 
-Verilen eğitimin Sürdürülebilir nitelikte olmaması. 
-Öğrencilerin eksikliklerinin ve ihtiyaçlarının tam olarak tespit edilememesi.

Fikir yaratının DNA'sıdır. En yenilikçi, en yaratıcı kısaca en iyi ürünü gerçekleştirmenin yolu doğru fikirden geçer. Fikirler bazen yeni bir çığır açar, dünyayı değiştirirler. Fikirlerinize her zaman değer veriyoruz ve önemsiyoruz. Bunu lütfen unutmayınız!

 

Duyurular

 

İletişim

Dimetrik Teknik Eğitim

1234 South Lipsum Avenue

Ankara , 123456

Email    : info@dimetrik.com

Webistewww.dimetrik.com

Hızlı Mesaj

Bu site genel itibariyle mesleki ve teknik eğitimi desteklemek amacıyla kurulmuş bir sitedir. Bu sitede telif hakkı olan hiçbir yayın yoktur. Olduğu belirtildiğinde ve kaldırılması istendiğinde böyle bir yayın varsa hemen kaldırılacaktır. Bilgilerin paylaşıldıkça daha yeni bilgileri doğuracağı fikrini benimsemekteyiz.